Project Bersama INSPIRASI

Apa isu yang ditangani:

• Rendahnya pola pikir dan kapasitas Kepala Sekolah dalam supervisi akademik serta pengetahuan pedagogis literasi dan numerasi
• Ketiadaan fungsi Community of Practice (Komunitas Praktisi) dari forum Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Kelompok Kerja Kepala Sekolah (K3S)
• Tidak adanya sistem/mekanisme akuntabilitas kinerja sekolah pada hasil belajar siswa (termasuk pada literasi dan numerasi)
• Rendahnya kapasitas perencanaan Pemerintah Daerah dalam memahami dan mengelola Kebijakan/Program terkait Literasi dan Numerasi secara substansial (bukan hanya administrasi)

Apa yang dilakukan INSPIRASI:

Menjalankan program kegiatan bagi kepala sekolah dengan dua komponen utama: pelatihan dan manajemen kinerja serta pelatihan bagi kepala sekolah di dalam wadah K3S

Tujuan program:

Meningkatkan keefektifan pembelajaran siswa melalui peningkatan praktik kepemimpinan sekolah yang berfokus pada improvisasi sikap, pengetahuan dan keterampilan serta praktik mengajar guru.

Bagaimana program dijalankan:

Selama kurang lebih 1 tahun, INSPIRASI menjalankan program yang terdiri dari beberapa komponen, diantaranya:

Komponen 1: Workshop bagi pengawas dan pengurus K3S/KKG

Komponen ini terdiri dari beberapa rangkaian workshop yang diikuti oleh komunitas praktisi untuk mengembangkan pengetahuan pengawas sekolah, pengurus K3S dan KKG dalam membangun K3S & KKG menjadi komunitas praktisi.
Berbagai macam topik yang dihantarkan dalam workshop diantaranya pedagogical content knowledge di bidang literasi dan numerasi kelas 1-3 SD serta supervisi akademik untuk mengembangkan pengetahuan pengawas skeolah dan pengurus terkait supervisi akademik.

Komponen 2: Pelatihan bagi kepala sekolah di dalam wadah K3S

Komponen dilaksanakan dalam bentuk beberapa siklus intensif workshop yang dilanjutkan dengan pendampingan/coaching individu bagi setiap kepala sekolah. Konten yang dicakup antara lain mengenai growth mindset, pedagogical content knowledge tentang literasi dan numerasi, serta supervisi akademik dan pemberian umpan balik bagi guru. Pelatihan workshop dilakukan di dalam forum pertemuan rutin K3S, tanpa mengharuskan adanya forum pertemuan tambahan yang menyita waktu bagi kepala sekolah.

Komponen 3: Pelatihan bagi guru di dalam wadah KKG

Komponen ini dilaksanakan dalam bentuk workshop mengenai growth mindset, pedagogical content knowledge mengenai literasi/numerasi. Untuk pedagogical content knowledge akan fokus pada alur belajar konsep literasi & numerasi kelas bawah, serta tahapan pembelajarannya secara kognitif sesuai dengan Kolb experiential learning).

Komponen 4: Manajemen kinerja melalui “Kontrak Kinerja” capaian Literasi-Numerasi bagi sekolah

Komponen ini dilakukan di awal dan akhir tahun berjalannya program berupa penyusunan dan penyepakatan kontrak kinerja target capaian literasi dan numerasi siswa bagi sekolah yang diwakili oleh kepala sekolah. Diharapkan kontrak kinerja dapat meningkatkan akuntabilitas guru dan kepala sekolah sebagai tim untuk berupaya fokus pada capaian literasi dan numerasi siswa

Dimana program dijalankan?

2021: Kec. Kodi Bangedo, Sumba Barat Daya
2022: Kec. Kodi Balaghar dan Kodi Utara, Sumba Barat Daya