Laporan Global Education Monitoring Report 2024: Leadership in Education – Lead for Learning dari UNESCO ini menyoroti pentingnya kepemimpinan dalam mendorong transformasi sistem pendidikan. Laporan ini menegaskan bahwa pemimpin pendidikan—baik kepala sekolah, pejabat sistem, hingga pemimpin politik—bukan hanya manajer, tetapi agen perubahan yang berperan dalam membangun visi, mengembangkan kapasitas, dan menciptakan kolaborasi lintas aktor.

Klik selegkapnya untuk membaca atau mengunduh laporan.